Luiza, uma história de coragem
Quando o medo de errar toma conta na escola
Edição em português e em inglês (Luiza: A Story of Courage) · 2026
O livro
Luiza tem um segredo: um medo que aperta o peito, faz as mãos tremerem e dá vontade de sumir quando alguma coisa dá errado. Na escola, ela acredita que precisa acertar tudo, que errar é perigoso e que os outros vão rir.
Com a professora, os amigos e a história da borboleta-monarca, ela descobre aos poucos que coragem não é a ausência do medo, mas seguir em frente mesmo quando o medo está ali. Um livro sobre escola, emoções, vínculo e crescimento — porque aprender também é sentir. O livro termina com um certificado de coragem, uma carta que a criança pode escrever para si mesma, uma nota para pais e educadores, uma nota para psicoterapeutas e um posfácio teórico sobre o processo de construção do livro.
Três fios condutores
Um olhar por dentro
« Eu sou a autora da minha história. E, nesta história, eu escolho a coragem. »
Como usar este livro com as crianças
Este livro pode ser lido em casa, na sala de aula ou em sessão, com crianças que temem o erro ou se julgam com dureza. Durante ou depois da leitura, você pode:
- perguntar à criança onde o medo aparece no corpo dela, como acontece com a Luiza;
- identificar juntos os pensamentos que dizem « eu preciso acertar tudo » e procurar outras frases possíveis;
- preencher o certificado de coragem proposto no final do livro;
- escrever, como a Luiza, uma carta para si mesma para os dias difíceis.
As notas para pais e educadores e para psicoterapeutas, e o posfácio teórico, trazem atividades e referências para prolongar a leitura.
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A autora
Helena Pinheiro Jucá-Vasconcelos é psicóloga e gestalt-terapeuta (OPQ #15704-25, Québec; CRP 05/34161, Brasil), fundadora do Instituto de Gestalt-terapia de Sherbrooke. É também coautora e organizadora do livro Educação Emocional Positiva e autora de outros livros infantis, nascidos da mesma escuta sensível e do desejo de traduzir experiências humanas numa linguagem acessível às crianças.
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